Jeg er fascineret af det præsterende menneske og drives af at hjælpe mennesker, teams og organisationer med høje ambitioner både med at lykkes i den opgave, de står overfor, og med at udvikle deres kapacitet til det, der venter.

Det er i den type miljøer, jeg trives bedst, uanset om konteksten er sport, erhvervsliv eller et andet krævende præstationsmiljø. Jeg er særligt optaget af, hvordan mennesker kan bevare retning, kvalitet og handlekraft, når presset er højt og kompleksiteten stiger og samtidig være i stand til at udvikle sig.

En stor del af min erfaring er udviklet i talent- og elitemiljøer i sportens verden. Jeg har blandt andet været tilknyttet Lyngby Boldklubs akademi, GOG/Oure og arbejdet omkring det danske U20-landshold i fodbold. Det er forskellige miljøer og opgaver, men de har det til fælles, at ambitionerne er høje, og at mennesker skal lykkes sammen under pres og omkring en fælles kerneopgave.

Mit arbejde handler i høj grad også om dem, der skal lede og udvikle sådanne miljøer. I DBU underviser jeg trænere i fodboldpsykologi og arbejder med ledere på fodboldakademier inden for blandt andet forandrings- og kulturledelse. I DIF er jeg ligeledes med til at uddanne fremtidens trænere som underviser på Diplomtræneruddannelsen. Fælles for det arbejde er en interesse for, hvordan vi skaber og udvikler kulturer, der reelt understøtter organisationens ambitioner og strategier.

Min tilgang er praksisorienteret og tager udgangspunkt i den konkrete virkelighed, jeg træder ind i. Jeg er optaget af først at forstå, hvad der faktisk er behov for, og hvilke udfordringer der står i vejen. Det er for mig en afgørende del af arbejdet med at skabe et målrettet forløb, der giver mening i den konkrete kontekst.

Derfor arbejder jeg ikke med standardløsninger. I tæt dialog med samarbejdspartneren tilrettelægger jeg et samarbejde, der passer til den konteksten. Undervejs følger jeg op på, hvad der virker, og tilpasser forløbet, når behovene ændrer sig, eller vi bliver klogere. Nye perspektiver skal ikke blot være interessante, men kunne afprøves, trænes og anvendes i hverdagen. Det er dér, udviklingen skal kunne mærkes og derfra, den kan fastholdes over tid.